Преддипломная практика |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 38832 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 4004 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание 1 Сроки прохождения практики 3 2 Место прохождения практики 3 3 Задачи индивидуальной программы практики 3 Дневник практики 4 4 Описание выполненной работы 5 5 Характеристика результатов практики 36 6 Выводы 39 ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА 40 Приложение 42 |
|
Отрывок: |
Разработка научного аппарата ВКР Актуальность исследования. В настоящее время школьное образование развивается в рамках личностно-ориентированной парадигме, в которой обучающийся рассматривается как субъект своей жизнедеятельности, развивающий в процессе учёбы свой личный опыт. Перед современной школой ставится задача формирование общей культуры личности обучающегося, разностороннее развитие детей, формирование навыков самообразования и самореализации личности, её адаптация к жизни в обществе. В настоящее время одним из направлений, связанного с поиском эффективного педагогического взаимодействия, является интегрированное обучение. Интегрированное обучение основано на взаимосвязи всех компонентов педагогического процесса, которая реализуется через определение уровня интеграции, способа интеграции, направления. Однако, следует отметить, что проблема интегрированного обучения недостаточно изучена и разработана, что вызывает значительные затруднения в его практической реализации, в том числе и на уроках литературы. Сказанное определяет актуальность темы исследования. ... Теоретическая часть ВКР Содержание теоретической часть ВКР представлено следующим образом: Глава I Теоретические аспекты интегрированных уроков литературы в средней школе 1.1 Сущность понятия «интегрированный урок». Виды интеграции 1.2 Специфика организации и проведения интегрированных уроков литературы в средней школе 1.3 Роль интегрированных уроков литературы в освоении учащимися средней школы гуманитарных дисциплин В первой главе «Теоретические аспекты интегрированных уроков литературы в средней школе» были изучены научные работы таких авторов, как Е.С. Полат, Е.Ю. Сухаревская, А.П. Шкарапута, Ю.В. Фенько и др. В параграфе 1.1 «Сущность понятия «интегрированный урок». Виды интеграции» на основе изучения работ таких авторов, как И.В. Криволапова, В.С. Кукушин, Т.П. Лаконицына, И.В. Никишина и др. был сформулирован вывод о том, что под интеграцией понимается объединение в известных пределах, в одном учебном предмете, обобщенных знаний той или иной научной области. Это объединение предполагает взаимную согласованность содержания обучения по различным учебным дисциплинам, построение и отбор материала, которые определяются как общими целями образования, так и учетом учебно-воспитательных задач. Процесс интеграции на уроках в школе представляет собой высокую форму воплощения межпредметных связей на качественно новой ступени обучения и воспитания. .... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Производственная практика | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | ТГУ | |
Просмотры: | 5180 | |
Тема: | Производственная Практика по ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | Томский Политехнический университет | |
Просмотры: | 11000 | |
Тема: | Преддипломная практика + дневник + характеристика | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | МФПУ | |
Просмотры: | 6186 | |
Тема: | Производственная практика | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | ТГУ | |
Просмотры: | 8082 | |
Тема: | Учебная практика Учет финансовых результатов (прибыли и убытков) | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | ОмГУ | |
Просмотры: | 4912 | |
Тема: | Производственная практика | Подробнее |
Тип: | Отчет по практике | |
Вуз: | РМАТ | |
Просмотры: | 7515 | |